Compreendendo o Sistema De Numeração Decimal.
Nosso sistema de numeração é decimal, ou seja, base 10, onde dez dígitos (símbolos) são usados para representar todos os números. Os algarismos neste sistema (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) têm VALOR POSICIONAL, o que significa que sua posição muda seu valor. As quantidades estão agrupadas de 10 em 10 da seguinte forma:
10 unidades é igual a 1 dezena
1 dezena é igual a 1 centena
1 centena é igual a 1 unidade de milhar e assim por diante.
Considerando que as crianças nas séries iniciais encontram se num processo de Alfabetização Matemática e no estágio pré-operacional descrito por Piaget, trabalhar com o Material Dourado é de suma importância neste momento.
Com o “Jogo Nunca Dez”, apoiado no concreto, a criança passará a compreender esse sistema de numeração decimal, operando as trocas das bases e compreender consequentemente o valor posicional de cada número. Isso evitará problemas futuros na identificação, compreensão, quantificação e resolução de situações problemas envolvendo as ideias de adição e subtração.
Antes de propor o jogo o professor poderá contar a história dos números e também a história das dezenas e unidades de maneira lúdica e divertida. No YouTube encontrará diversas sugestões de histórias.
Regras do Jogo Nunca Dez
Habilidade
Compreender as características do sistema de numeração decimal através dos agrupamentos e trocas de 10 em 10.
Número de Participantes
2 a 4 participantes
Materiais Necessários
– Material Dourado com as unidades e dezenas ( madeira, EVA, papel…)
– Tabuleiro com a casinha das unidades e dezenas.
– Dados
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Modo de Jogar
– Sorteia-se quem começará o jogo.
– Cada jogador na sua vez joga um ou dois dados e coloca primeiramente a quantidade de cubinhos na casinha as unidades.
– Ao realizar a contagem e perceber que há mais de dez unidades na casinha ( afinal a regra do jogo é ‘Nunca Dez” , o jogador deverá fazer a troca por uma barrinha, ou seja uma dezena.
– Após realizar a troca a barrinha deverá ser colocada na casa da dezena. E assim sucessivamente. – Ganha o jogo quem conseguir dez barrinhas primeiro, ou seja 1 centena = 100 unidades. Ou ganha o jogo quem conseguir a maior quantidade no tempo estipulado pela professora
Dicas
A casinha poderá ser ampliada gradativamente inserindo a “casa das centenas”.
Lembre-se de explorar o jogo por diversas vezes.
O professor ainda poderá realizar um ditado de números para ser representado na casinha com o material dourado.
Observe um exemplo de atividade que poderá ser desenvolvida. Se desejar clique aqui pra baixar o arquivo gratuitamente.
Há ainda uma versão on-line do material dourado bem como dados digitais que poderão tornar as aulas mais dinâmicas através das metodologias ativas. Veja o vídeo
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