A segmentação de sílabas é facilmente ensinada depois que os alunos usaram os lábios apertados para contar as sílabas. É melhor restringir esta atividade a palavras com três ou menos sílabas.
“Posso dizer uma palavra e depois dizer cada sílaba da palavra. À medida que digo cada sílaba, coloco uma carta. Vou colocar as cartas (marcadores) da esquerda para a direita. Me veja. Eu digo a palavra inteira: ‘JACARÉ’. Digo cada sílaba e coloco um cartão: ‘MACACO’ [coloque um cartão] ‘BODE’ [coloque um cartão para que apareça da esquerda para a direita para os alunos]. Agora eu passo meu dedo abaixo das cartas e digo a palavra inteira: ‘JACARÉ’ [varrer o dedo abaixo das cartas da esquerda para a direita]. Faça isso comigo.” Em seguida, conduzimos o grupo através de dois exemplos.
Realizando a atividade com as crianças:
- Ditamos palavras de maneira natural.
- Todos os alunos repetem a palavra.
- Um aluno usa os manipulativos para segmentar as sílabas.
- Todos os alunos utilizam os manipulativos para segmentar as sílabas.
Repita esses passos com 10 a 15 palavras. As primeiras lições devem incluir palavras com uma e duas sílabas. Em seguida, inclua palavras com três sílabas.
Seguindo essas etapas, os alunos têm turnos individuais e prática em grupo para garantir o máximo de prática em uma atividade breve.
Os manipuladores podem ser cartões, feltros, fichas de bingo, tampinhas de garrafa ou outros objetos.
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